海量資源,盡在掌握
 教育科學領(lǐng)域中的一個新的分支學科。對什么是比較教育,說法不一,大多數(shù)比較教育學者認為,應從各國實際出發(fā),研究世界教育發(fā)展中的重大國際性教育問題,而不是從抽象定義出發(fā),構(gòu)思現(xiàn)實意義不大的形式上的理論體系。 (本文共 1542 字 ) [閱讀本文] >>