APP 通過觀察、測驗、調(diào)查、實驗,把得到的大量數(shù)據(jù)材料進(jìn)行統(tǒng)計分類,以求得對所研究的教育現(xiàn)象作出數(shù)量分析的結(jié)果。這是數(shù)理統(tǒng)計方法在教育方面的應(yīng)用。在教育實際工作中,經(jīng)常使用描述統(tǒng)計研究情況,如整理實驗或調(diào)查來的大量 （本文共 371 字 ） [閱讀本文] >>
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通過觀察、測驗、調(diào)查、實驗,把得到的大量數(shù)據(jù)材料進(jìn)行統(tǒng)計分類,以求得對所研究的教育現(xiàn)象作出數(shù)量分析的結(jié)果。這是數(shù)理統(tǒng)計方法在教育方面的應(yīng)用。在教育實際工作中,經(jīng)常使用描述統(tǒng)計研究情況,如整理實驗或調(diào)查來的大量 （本文共 371 字 ） [閱讀本文] >>
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