在歐洲,有組織的教育制度反映了許多國(guó)家為爭(zhēng)取權(quán)利而斗爭(zhēng)的因素。大體上來(lái)說(shuō),民族主義、資本主義、保守主義和宗教信仰這些因素加強(qiáng)了教育機(jī)構(gòu)的貴族特性,然而,自由主義、人本主義、社會(huì)主義卻傾向于把教育變得更加民主。 (共 25511 字) [閱讀本文] >>
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 在歐洲,有組織的教育制度反映了許多國(guó)家為爭(zhēng)取權(quán)利而斗爭(zhēng)的因素。大體上來(lái)說(shuō),民族主義、資本主義、保守主義和宗教信仰這些因素加強(qiáng)了教育機(jī)構(gòu)的貴族特性,然而,自由主義、人本主義、社會(huì)主義卻傾向于把教育變得更加民主。 (共 25511 字) [閱讀本文] >>