經(jīng)過(guò)調(diào)整鞏固和確立“立足浙江、緊貼寧波,以特色創(chuàng)一流”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,寧波大學(xué)的各項(xiàng)工作均取得了重大進(jìn)展,1999年7月,學(xué)校黨委在深化改革的同時(shí),順勢(shì)而上,做出了向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變的重要決策。2000年,寧波大學(xué)被正式列...[繼續(xù)閱讀]

    “十二五”時(shí)期是我國(guó)加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、推進(jìn)自主創(chuàng)新的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,國(guó)家全面推進(jìn)小康社會(huì)、創(chuàng)新型國(guó)家和人力資源強(qiáng)國(guó)建設(shè)。為了促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,全面提高國(guó)民素質(zhì),加快社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程,根...[繼續(xù)閱讀]

    隨著教學(xué)研究型大學(xué)的建成,在國(guó)家深入實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的形勢(shì)下,學(xué)校再次提出通過(guò)15年左右的努力,把寧波大學(xué)基本建設(shè)成為特色鮮明的綜合性研究型大學(xué)的奮斗目標(biāo)。2014年11月,寧波大學(xué)召開(kāi)了第三次...[繼續(xù)閱讀]

    2008年以來(lái),學(xué)校根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》,不斷深化教育教學(xué)改革,堅(jiān)持“把成才的選擇權(quán)交給學(xué)生”的教育理念,不斷深化基于“平臺(tái)+模塊”課程結(jié)構(gòu)的人才培養(yǎng)體系,完善陽(yáng)明學(xué)院運(yùn)行...[繼續(xù)閱讀]

    截至2015年12月,學(xué)校擁有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位點(diǎn)2個(gè)、二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)14個(gè)、一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)19個(gè)、二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)99個(gè)、專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)(含領(lǐng)域)17個(gè)、高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位授予點(diǎn)1個(gè),形成了較為完整的研究生教育體系;全校在...[繼續(xù)閱讀]

    2008年以來(lái),為了順應(yīng)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展中關(guān)于高校繼續(xù)教育的發(fā)展定位和改革發(fā)展目標(biāo),學(xué)校及時(shí)調(diào)整成人教育學(xué)院歸口管理全校繼續(xù)教育工作的管理體制,相繼成立繼續(xù)教育與培訓(xùn)處,組建繼續(xù)教育與培訓(xùn)招生工作小組,在改革...[繼續(xù)閱讀]

    2008年以來(lái),根據(jù)國(guó)家和浙江省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,結(jié)合寧波沿海港口開(kāi)放城市區(qū)域特征,學(xué)校充分利用寧波地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的優(yōu)勢(shì),以特色促發(fā)展、以特色爭(zhēng)一流,積極引進(jìn)和培育特色學(xué)科團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)軍人才,建設(shè)一批適應(yīng)戰(zhàn)略性新興...[繼續(xù)閱讀]

    重點(diǎn)學(xué)科在高等教育學(xué)科體系中占據(jù)引領(lǐng)地位,體現(xiàn)了一所學(xué)校的科學(xué)研究實(shí)力和人才培養(yǎng)水平。到2015年,學(xué)校擁有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科26個(gè)(含重中之重一級(jí)學(xué)科2個(gè)、重中之重學(xué)科4個(gè))、市重點(diǎn)學(xué)科(含重中之重學(xué)科1個(gè))20個(gè),省、市級(jí)重點(diǎn)學(xué)...[繼續(xù)閱讀]

    科研管理機(jī)構(gòu)是履行科研工作管理和服務(wù)職能的部門,科研政策與管理制度的制定與不斷完善,則是學(xué)?？蒲袑?shí)力提升的重要保障。從“十五”發(fā)展規(guī)劃到“十三五”發(fā)展規(guī)劃的制訂,學(xué)校始終把人才隊(duì)伍建設(shè)和提高學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力作為科...[繼續(xù)閱讀]

    截至2015年,學(xué)校已經(jīng)擁有浙江省重點(diǎn)研究基地、寧波市研究基地、研究中心以及校設(shè)研究院所20余個(gè),極大地促進(jìn)了學(xué)科建設(shè)和科研水平的提升。一、省部級(jí)重點(diǎn)研究基地2005年,寧波大學(xué)“外國(guó)語(yǔ)言文化”成為浙江省高校首批11個(gè)人文...[繼續(xù)閱讀]