一、管理的定義及屬性(一) 管理的定義說(shuō)管理是人類所有活動(dòng)中最重要的活動(dòng)之一,大概沒(méi)有人會(huì)反對(duì)。自人們開(kāi)始形成群體以完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)、達(dá)成個(gè)人無(wú)法達(dá)成的目標(biāo)以來(lái),管理工作就成為協(xié)調(diào)個(gè)人、群體、組織活動(dòng)必不...[繼續(xù)閱讀]

    在過(guò)去的一個(gè)世紀(jì)的全球企業(yè)家中,GE的杰克·韋爾奇可謂一顆最為耀眼的明星。據(jù)說(shuō),中國(guó)一些大企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者人手一本《杰克·韋爾奇自傳》。而本文作者從1997年起就跟蹤研究GE的管理模式,1999年訪問(wèn)了GE美國(guó)總部,在1999《財(cái)富》論壇...[繼續(xù)閱讀]

    游戲目標(biāo):促進(jìn)學(xué)生相互間進(jìn)一步熟悉,增強(qiáng)班級(jí)活躍氣氛。游戲程序:1. 選出一位執(zhí)棒者站在圈內(nèi),由他所面對(duì)的人開(kāi)始叫出一個(gè)人名,執(zhí)棒者馬上跑到那位被叫的人面前,此時(shí)如果他無(wú)法叫出另一個(gè)人的姓名,則執(zhí)棒者可一棒打下,將他打...[繼續(xù)閱讀]

    實(shí)戰(zhàn)目標(biāo):1. 使學(xué)生結(jié)合實(shí)際,加深對(duì)管理系統(tǒng)的感性認(rèn)識(shí)與理解;2. 初步培養(yǎng)認(rèn)知與自覺(jué)養(yǎng)成現(xiàn)代管理者素質(zhì)的能力。內(nèi)容與要求:1. 由學(xué)生自愿組成小組,每組6～8人。利用課余時(shí)間,選擇1～2個(gè)中小企業(yè)進(jìn)行調(diào)查與訪問(wèn)。2. 在調(diào)查訪問(wèn)...[繼續(xù)閱讀]

    下面的問(wèn)題用來(lái)評(píng)價(jià)你在一個(gè)大型的組織中從事管理的動(dòng)機(jī)。他們基于七種管理者工作的角色維度。對(duì)每一個(gè)問(wèn)題,在最能反映你的動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈程度的數(shù)字上劃個(gè)圓圈?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　∪酢　?..[繼續(xù)閱讀]

    一、管理者管理者是指那些在組織中從事管理過(guò)程的實(shí)現(xiàn),并且對(duì)企業(yè)內(nèi)的員工進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督其實(shí)施的人員,是那些在組織中指揮他人完成具體任務(wù)的人。如企業(yè)的廠長(zhǎng)、公司的經(jīng)理、質(zhì)量控制經(jīng)理、研究實(shí)驗(yàn)室主管等...[繼續(xù)閱讀]

    郭寧最近被所在的生產(chǎn)機(jī)電產(chǎn)品的公司聘為總裁。在準(zhǔn)備接任這職位的前一天晚上,他浮想聯(lián)翩,回憶起他在該公司工作20多年的情況。他在大學(xué)時(shí)學(xué)的是工業(yè)管理,大學(xué)畢業(yè)后就到該公司工作,最初擔(dān)任液壓裝配單位的助理監(jiān)督。他當(dāng)...[繼續(xù)閱讀]

    游戲目的:了解公司的不同角色的情境,認(rèn)識(shí)管理中要素。游戲程序:1. 三名學(xué)員扮演工人一起被蒙住雙眼,帶到一個(gè)陌生的地方。2. 有兩名學(xué)員扮演經(jīng)理。3. 一名學(xué)員扮演總裁。游戲規(guī)則:工人可以講話,但什么也看不見(jiàn);經(jīng)理可以看,可以...[繼續(xù)閱讀]

    實(shí)戰(zhàn)目標(biāo):1. 收集、整理、分析一名當(dāng)代企業(yè)家的信息;2. 撰寫企業(yè)家人物分析報(bào)告。內(nèi)容與要求:1. 由學(xué)生自愿組成小組,每組6～8人;2. 利用業(yè)余時(shí)間,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)、媒體等資源搜索你感興趣的企業(yè)家;3. 信息跟蹤、歸納整理。成果...[繼續(xù)閱讀]

    請(qǐng)判斷下列描述與你相符程度。選“總是”得3分,選“有時(shí)”得2分,選“從不”得1分。1. 我可將個(gè)人和公司目標(biāo)清楚地寫出來(lái),并且每天使其不斷結(jié)合。2. 我將我的目標(biāo)按重要程度排序以使不斷提醒自己應(yīng)該前進(jìn)的方向。3. 從下屬處...[繼續(xù)閱讀]