比較學前教育

綜合利用各種信息科學技術和手段,研究當前世界各國學前教育的最新動態(tài)、總趨勢、共同特點和發(fā)展規(guī)律,并進行科學預測的一門學科,屬于教育科學的一個分支。比較學前教育能夠使我們根據(jù)本國民族特點和具體條件,吸取各國的先 ......（本文共 287 字 ）     [閱讀本文] >>