四、研究背景與現(xiàn)狀

國待人而治,人待學(xué)而成。教育的演進(jìn)更主要的是人的智力、思維方式和觀念的進(jìn)化,教育的改良和變革歷來是推動(dòng)社會進(jìn)步的直接或間接的生產(chǎn)力,作為物質(zhì)技術(shù)層面的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育是現(xiàn)代社會改良和前進(jìn)的直接動(dòng)力,現(xiàn)代藝術(shù)設(shè) ......（本文共 4728 字 ）     [閱讀本文] >>