所屬欄目:融合學校問題行為解決
大多數(shù)學生喜歡偶爾離開本班教室,去其他地方換換氣,而大多數(shù)班級每周會在學校的計算機室里待上一段時間。然而,在這樣的課程設置下,由于常規(guī)發(fā)生改變,一天的結構化變弱,而老師對于學生獨立做事的期望增多,再加上 ......(本文共 429 字 ) [閱讀本文] >>