所屬欄目：結(jié)構(gòu)化教學
不能把某個情境下學會的技能或行為應(yīng)用到另外一個場合,或通過推衍習得另外一個技能,即不能泛化或泛化能力弱。這是孤獨癥譜系障礙人士普遍存在的問題。因此,一個孤獨癥譜系障礙兒童學會了刷碗,并不意味著他會刷盤子;他在家 ......（本文共 126 字 ） [閱讀本文] >>
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