大家都圍坐在電視機(jī)旁，精彩的節(jié)目一個(gè)連一個(gè)。我卻無(wú)法安靜地坐下來(lái)看電視，因?yàn)槲抑澜裢韹寢屢鑫易钕矚g吃的米粉蒸肉，我興奮地不停往廚房跑，只見(jiàn)媽媽切了好多好多的肥肉，正拿肥肉拌米粉，我催促著媽媽趕緊把拌好的蒸肉上鍋蒸，媽媽卻嫌我太鬧，影響她干活，把我趕出了廚房，被...[繼續(xù)閱讀]

    xx，新的一年，新的開(kāi)始。悠悠往事杯中物，就讓過(guò)去的隨歲月的長(zhǎng)河一起流淌。無(wú)論過(guò)去的是好是壞，暫且讓時(shí)間的水，把它漸漸湮沒(méi)。　　xx，我有個(gè)小小的心愿。愿我在學(xué)習(xí)上取得令人滿意的結(jié)果，愿我每天快快樂(lè)樂(lè)，不快樂(lè)的統(tǒng)統(tǒng)忘卻，愿每個(gè)人都幸福?！　x，我還有個(gè)心愿。那就是出去走...[繼續(xù)閱讀]

    我是森林中的一棵茂盛的大樹(shù)，大地媽媽無(wú)私、辛勤的撫育了我。從小我就想像大地媽媽那樣，做一個(gè)傳遞愛(ài)的使者?！　∵@個(gè)夏天，天氣格外炎熱。一天中午，一群活潑可愛(ài)的孩子在我的樹(shù)陰下嬉戲。正當(dāng)我幸福的歌兒時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)上空傳來(lái)“哎喲、哎喲”的呻吟聲。我抬起頭一看，一只小鳥(niǎo)正在...[繼續(xù)閱讀]

    那是一個(gè)炎熱的下午，我和爸爸媽媽去街上買東西?！　〔恢醯模翘旖稚先颂貏e多，路旁堆滿了垃圾。剛?cè)映鍪值募垙埦捅焕ヌ酥?，在空中慢悠地飄著?！　≈灰?jiàn)一位清潔工人在路邊揮舞著掃把，清掃著路旁的垃圾。他穿著橙色的工作服，豆粒大的汗珠不停得往下落。他一邊掃，一邊又望...[繼續(xù)閱讀]

    溫暖是什么？是三伏天的烈日？不是；是三九天的暖氣？不是。那它是什么？是人與人之間內(nèi)心中流淌的溫暖?！　嘏療o(wú)處不在。有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我沒(méi)帶草稿紙。老師進(jìn)來(lái)了，手里抱著些試卷，這時(shí)，我意識(shí)到要考試，便在袋子里胡摸，想找到草稿紙，可怎么也找到草稿紙。不可能呀，我明明記...[繼續(xù)閱讀]

    “爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。"這首詩(shī)叫《元日》，是我國(guó)宋代詩(shī)人王安石所說(shuō)的一首詩(shī)。這首詩(shī)會(huì)讓人聯(lián)想到過(guò)年時(shí)候的情節(jié)。放鞭炮，貼對(duì)聯(lián)，吃團(tuán)圓飯。這些都是大家在過(guò)年時(shí)候該有的內(nèi)容。　　今年的大年三十，所有人都回家過(guò)年吃著團(tuán)圓飯，門上...[繼續(xù)閱讀]

    記得小時(shí)候有一段時(shí)間，我住在奶奶家。奶奶家的院子里有許多的雞，我每天都盯著那群雞，金黃金黃的顏色，尖尖的嘴，還有一些五顏六色的雞冠，嘰嘰喳喳地好像停不住嘴似的，沒(méi)日沒(méi)夜地叫，但我喜歡他們?！　】墒俏颐看纬鋈ザ己ε滤麄儯?yàn)樯赌?？我怕他們尖尖的嘴一咬，我就生病了，?..[繼續(xù)閱讀]

    看著那一個(gè)個(gè)高掛的大紅燈籠，我突然發(fā)現(xiàn)空氣中飄散著濃濃的年味兒。當(dāng)然，這年味兒里也有親情?！　　氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”每到大年夜，我們?nèi)叶季墼谝蛔莱阅暌癸垼菚r(shí)候正是家家戶戶最熱鬧愉快的時(shí)候，豐盛的飯菜擺滿一桌，我們有...[繼續(xù)閱讀]

    這一天風(fēng)和日麗。突然我聽(tīng)到樓下有聲音，我聽(tīng)到了奶奶說(shuō)；“走開(kāi)，我們這沒(méi)有東西，走開(kāi)?！倍莻€(gè)陌生人說(shuō)“好心人，幫幫我吧，我上有老下有小，給我點(diǎn)錢吧。”聽(tīng)到這句話，我就知道是討飯的來(lái)了。同時(shí)我又想起了一件讓我刻苦銘心的事。　　那還是四年前的事，我正在屋門口做作業(yè)，突...[繼續(xù)閱讀]

    老師讓我們拿出一張紙和一支筆，當(dāng)時(shí)，我心里猜想：“老師到底要搞什么名堂”?！　±蠋熥屛覀冮]上眼睛，想想自己最愛(ài)的人，一共寫出三個(gè)，可是愛(ài)我的人太多了，讓我無(wú)法取舍，我寫的人是父親，母親，姥爺，當(dāng)時(shí)我以為要把我們寫的三個(gè)人交上去，可是現(xiàn)實(shí)不是這樣的，老師讓我們把其中...[繼續(xù)閱讀]