在胡老師的指導(dǎo)下，我們完成了第一次的教育見習(xí)課，其主要內(nèi)容是觀摩廣州市越秀區(qū)二中應(yīng)元學(xué)校周老師講解的初二生物學(xué)的《鳥的生殖和發(fā)育》這一節(jié)課的視頻。在觀摩過程當(dāng)中我們認(rèn)真觀察、分析、比較，并且做聽課筆記，收獲良多。我也不斷的回憶起我初一時上課的情景，因為我們當(dāng)時上的課也是...[繼續(xù)閱讀]

    不久前，我有幸觀摩了周老師的教學(xué)視頻，看了這有聲有色的課堂教學(xué)，我受益匪淺。一、我的教學(xué)思路：Part1 情景導(dǎo)入階段給學(xué)生觀看關(guān)于“雞的孵化與發(fā)育”的短小視頻。提出以下幾個問題：a：養(yǎng)雞場的母雞下的蛋都能孵出小雞嗎？b：為什么雞蛋放在平常的柜子里不會孵出小雞？c：剛孵出的小雞毛茸...[繼續(xù)閱讀]

    近期通過一階段的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)給教師15 條建議、學(xué)習(xí)吳邵萍教書育人先進事跡，再次結(jié)合六查六看內(nèi)容認(rèn)真自查，受益匪淺。學(xué)高為師，德高為范。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。結(jié)合自己近期的工作，我對自身存在...[繼續(xù)閱讀]

    本學(xué)期初我校針對人教版特殊教育培智語文教材過于陳舊，很多內(nèi)容已經(jīng)不能滿足我校現(xiàn)在校弱智孩子的學(xué)習(xí)需要，而開展了生活語文自編教材的教學(xué)實踐。作為擔(dān)任五年級語文教學(xué)的我，也在積極參與生活語文教材的編寫與教學(xué)工作。本學(xué)期初，我已經(jīng)編寫了兩個主題的語文教學(xué)內(nèi)容，分別是我的社區(qū)生...[繼續(xù)閱讀]

    以治理庸懶散為主要內(nèi)容的“治庸問責(zé)”，是轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)，打造效能政府、廉潔高效政府的重要方式和舉措。在這一專項治理工作中，自查整改階段的工作細不細、實不實、真不真、硬不硬、狠不狠，是保證“治庸問責(zé)”能否取得實實在在效果的重要保證。市對相關(guān)單位和領(lǐng)導(dǎo)干部的自查報告“不深刻”...[繼續(xù)閱讀]

    2 月14 日，濟寧市召開“解放思想跨越發(fā)展大討論”活動動員電視會議，隨后，市城市管理綜合執(zhí)法局相繼召開了“解放思想跨越發(fā)展大討論”動員大會、“解放思想大討論暨城市建設(shè)管理年活動”等會議，對我局“解放思想跨越發(fā)展大討論”活動進行宣傳發(fā)動和詳細部署。為認(rèn)真貫徹落實會議精神，進一...[繼續(xù)閱讀]

    解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我們只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)，更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將...[繼續(xù)閱讀]

    作為一名黨員教師，我再次學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈學(xué)習(xí)黨史心得體會也被強烈的震撼了。通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚...[繼續(xù)閱讀]

    在黨的十八大召開前夕，黨中央開展了共產(chǎn)黨員“三信教育”活動。此次活動使我切切實實地更加堅定了共產(chǎn)主義信仰，更加堅定了中國特色社會主義信念，更加堅定了走科學(xué)發(fā)展道路、創(chuàng)造美好生活的信心。一、堅定了共產(chǎn)主義信仰。人生在世，必須有一個信仰。信仰是一個人的精神支柱，是一個人的行...[繼續(xù)閱讀]

    一、充分熟悉貫徹以人為本、執(zhí)政為民要求的重大意義***總書記指出，2011年，各級黨委、政府和紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)堅持以人為本、執(zhí)政為民，牢牢圍繞黨和國家工作大局，加強黨的作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，完善懲辦和預(yù)防***體系，堅持加強對中心重大決策部署貫徹落實情況的監(jiān)視檢查和建立健全長效機制相...[繼續(xù)閱讀]