PBL教學法運用于中醫(yī)院校醫(yī)學專業(yè)生理學教學的研究
醫(yī)學教育

        [摘要] 目的 探討PBL教學法在中醫(yī)院校生理學教學中的應(yīng)用效果。方法 選取2010級、2011級醫(yī)學專業(yè)7個班共636名學生,采用傳統(tǒng)教學法和PBL教學法進行生理學教學研究。課程結(jié)束后,考查學生生理學成績。結(jié)果 PBL教學法組平均成績優(yōu)于傳    （共 5340 字）     [閱讀本文] >>