二、童年期
兒科學

        學習是童年期的主要任務,學習上的成功與失敗,得到肯定或遭到挫折,受到獎勵或懲罰等,均成為他們獲得自信、勤奮或自卑、積極或懈怠的制約條件。幼兒的獨立性、進取性與自信心為學童接受繁重的學習任務提供了良好的心理背景    （共 606 字）     [閱讀本文] >>