公正原則作為醫(yī)學(xué)倫理學(xué)原則,是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)服務(wù)高度社會(huì)化的集中反映和體現(xiàn),醫(yī)務(wù)人員堅(jiān)持以公正原則對(duì)待病人,有利于調(diào)節(jié)日趨復(fù)雜的醫(yī)患關(guān)系,有利于解決人們?nèi)找嬖鲩L的健康需求與有限的可供分配的醫(yī)療衛(wèi)生資源之間的矛盾。...[繼續(xù)閱讀]

    (一)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)基本規(guī)范的概念規(guī)范就是約定俗成或明文規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或準(zhǔn)則。道德規(guī)范是指人們?cè)谝欢ǖ纳鐣?huì)關(guān)系中普遍遵循的行為準(zhǔn)則。醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本規(guī)范是指依據(jù)一定的醫(yī)學(xué)道德理論和原則而制定的,用來協(xié)調(diào)醫(yī)療實(shí)踐中各...[繼續(xù)閱讀]

    (一)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)基本規(guī)范的形式醫(yī)學(xué)倫理學(xué)基本規(guī)范以“哪些應(yīng)該做,哪些不應(yīng)該做”的表述,將醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的理論、原則轉(zhuǎn)化成醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動(dòng)中遵循的具體標(biāo)準(zhǔn)。作為比較成熟的職業(yè)道德準(zhǔn)則,醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本規(guī)范一般以強(qiáng)調(diào)...[繼續(xù)閱讀]

    A1型題1.下列不屬于醫(yī)學(xué)倫理學(xué)原則的是()A.有利原則B.公正原則C.不傷害原則D.移情原則E.自主原則2.下面不屬于尊重自主的理由是()A.每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的存在者B.每個(gè)人都有決定自身道德命運(yùn)的能力C.每個(gè)人都擁有自身不可讓渡的自由...[繼續(xù)閱讀]

    (一)醫(yī)患關(guān)系的概念【案例3-2】李某帶著待分娩的妻子到某醫(yī)院求醫(yī),醫(yī)生為其妻子檢查完畢后讓其辦理住院手續(xù),由于李某不知道病房在哪里,就要求醫(yī)生帶他們?nèi)?但醫(yī)生正忙于為其他病人診治,這時(shí)正巧救護(hù)車司機(jī)小張走來,醫(yī)生就請(qǐng)...[繼續(xù)閱讀]

    目前,人們對(duì)醫(yī)患關(guān)系的性質(zhì)有不同的看法,如契約關(guān)系、信托關(guān)系等,但主流的觀點(diǎn)認(rèn)為,醫(yī)患關(guān)系是以誠信為基礎(chǔ)的具有法律強(qiáng)制性的信托關(guān)系,理由如下:第一,“誠信”是醫(yī)患關(guān)系的基石,醫(yī)患關(guān)系要以醫(yī)患間的真誠信任為基礎(chǔ),而不...[繼續(xù)閱讀]

    醫(yī)患關(guān)系的模式是描述和概括醫(yī)患關(guān)系性質(zhì)特征的模型。國內(nèi)外學(xué)者基于醫(yī)患之間的不同地位和角色以及權(quán)利和責(zé)任等概括和總結(jié)了醫(yī)患關(guān)系的模式。(一)維奇模式維奇模式是美國學(xué)者羅伯特·維奇提出的三種醫(yī)患關(guān)系模式:1.純技術(shù)...[繼續(xù)閱讀]

    (一)醫(yī)學(xué)模式1.醫(yī)學(xué)模式的概念和作用醫(yī)學(xué)模式(Mdicalmodel)即醫(yī)學(xué)觀,是人們考慮和研究醫(yī)學(xué)問題時(shí)所遵循的總的原則和總的出發(fā)點(diǎn),即人們從總體上認(rèn)識(shí)健康和疾病及二者之間相互轉(zhuǎn)化的哲學(xué)觀點(diǎn),包括健康觀、疾病觀、診斷觀、治療觀...[繼續(xù)閱讀]

    【案例3-4】一時(shí)疏忽釀大錯(cuò)病人甄某,男,23歲,工人,高中文化。因搬運(yùn)重物時(shí)導(dǎo)致左腕扭傷,去某醫(yī)院就醫(yī)入院,被診斷為左腕以下尺撓關(guān)節(jié)分離。經(jīng)科室討論,行左尺骨小頭切除術(shù)。但是手術(shù)前一天經(jīng)治醫(yī)師因進(jìn)修結(jié)束,離院,沒有進(jìn)行術(shù)...[繼續(xù)閱讀]

    (一)醫(yī)患雙方要進(jìn)行密切溝通與交流希波克拉底說:“了解和理解你的病人,比了解他的病更重要?！贬t(yī)務(wù)人員因?yàn)樽陨砺殬I(yè)訓(xùn)練和思維習(xí)慣,往往從專業(yè)的角度理解疾病,而病人則往往從病癥對(duì)自己日常生活的影響出發(fā),用自己的整個(gè)身...[繼續(xù)閱讀]