APP 以杜威為代表的實(shí)用主義教育家的教育主張。他們對(duì)赫爾巴特所主張的“學(xué)生對(duì)教師必須保持一種被動(dòng)狀態(tài)”的傳統(tǒng)觀念持批判和否定的態(tài)度。認(rèn)為兒童應(yīng)該按照自己的興趣和需要來(lái)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。主張學(xué)習(xí)的過(guò)程不僅由教師和教材 （本文共 195 字 ） [閱讀本文] >>
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以杜威為代表的實(shí)用主義教育家的教育主張。他們對(duì)赫爾巴特所主張的“學(xué)生對(duì)教師必須保持一種被動(dòng)狀態(tài)”的傳統(tǒng)觀念持批判和否定的態(tài)度。認(rèn)為兒童應(yīng)該按照自己的興趣和需要來(lái)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。主張學(xué)習(xí)的過(guò)程不僅由教師和教材 （本文共 195 字 ） [閱讀本文] >>
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