下面是整理的關(guān)于語言的魅力教案 語言的魅力課件3篇，供大家閱讀。關(guān)于語言的魅力教案 語言的魅力課件1　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、有感情地朗讀課文，背誦課文第六自然段?！　?、理解課文內(nèi)容，體會(huì)詩人同情協(xié)助殘疾人的善良品質(zhì)，感受語言的魅力?！　?、練習(xí)用有魅力的語言寫警示語?！　〗?..[繼續(xù)閱讀]

    下面是分享的想飛的烏龜說課稿3篇 想飛的烏龜課件，以供參閱。想飛的烏龜說課稿1　　一、說教材：　　《想飛的烏龜》是北師大版語文一年級(jí)下冊(cè)第十一單元“愿望”的第二篇主體課文。它是一篇充滿兒童情趣的童話故事，用生動(dòng)活潑的語言講述了一只烏龜在小鳥的幫助下，飛上了天，又摔下來的...[繼續(xù)閱讀]

    下面是收集的《父母的心》教案12篇 父母的心課件，供大家參閱?！陡改傅男摹方贪?　　教學(xué)目的：　　通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母，閱讀父母！　　教學(xué)方法：　　討論法，說說、議議。　　教學(xué)程序　　一、主持人開...[繼續(xù)閱讀]

    下面是收集的《小小竹排畫中游》教案12篇 小小竹排畫中游課件，以供參閱。《小小竹排畫中游》教案1　　【教材分析】　　1、本課是一篇兒歌形式的詞文，圖文并茂。圖上畫的是江南美麗、富饒的風(fēng)光，一只竹排在清清的河水中行駛，小男孩撐著竹排順流而下。魚在水里游，鳥在天上飛，河的兩岸...[繼續(xù)閱讀]

    下面是分享的小班數(shù)學(xué)小雞捉蟲教案8篇 小雞捉蟲小班數(shù)學(xué)課件，供大家閱讀。小班數(shù)學(xué)小雞捉蟲教案1　　活動(dòng)目標(biāo)　　1.喜歡參加計(jì)數(shù)的數(shù)學(xué)游戲，會(huì)根據(jù)要求進(jìn)行操作。　　2.嘗試用多種感官感知4以內(nèi)物體的數(shù)量，能大膽表達(dá)自己的想法和做法?！　?.感知4以內(nèi)的數(shù)量并初步理解4的形成，理解3添...[繼續(xù)閱讀]

    下面是收集的夏夜多美說課稿6篇(夏夜多美課件設(shè)計(jì))，供大家參考。夏夜多美說課稿1　　一、教材分析與處理　　《夏夜多美》是一篇講讀課文，本單元的主題是快樂的夏天，這篇課文向我們講述了一個(gè)生動(dòng)的童話故事：在夏天的夜晚，一只小螞蟻掉進(jìn)池塘，是朋友們幫助它回到了家。學(xué)習(xí)這篇課文...[繼續(xù)閱讀]

    下面是整理的小學(xué)一年級(jí)漢語拼音教案范文3篇 一年級(jí)漢語拼音方案教學(xué)課件，供大家賞析。小學(xué)一年級(jí)漢語拼音教案范文1　　一、教材目標(biāo)　　1、是認(rèn)讀6個(gè)單韻母、10個(gè)聲母?！　?、是比較并抄寫形近的聲韻母。　　3、是看圖拼讀音節(jié)?！　?、是練習(xí)拼音，認(rèn)識(shí)事物，把音節(jié)和圖畫正確地連起來...[繼續(xù)閱讀]

    下面是整理的幼兒園中班教學(xué)課件3篇(中班 課件)，供大家參閱。幼兒園中班教學(xué)課件1　　設(shè)計(jì)意圖：　　《綱要》在語言教育領(lǐng)域中提出：語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！短}卜兔的故事》...[繼續(xù)閱讀]

    下面是收集的明天不封陽臺(tái)教案實(shí)用3篇 明天不封陽臺(tái)課件，以供參閱。明天不封陽臺(tái)教案實(shí)用1　　課 題：　　明天不封陽臺(tái)　　教學(xué)目的：　　1、學(xué)習(xí)敘議結(jié)合的寫法?！　?、理解主旨：人與自然要和諧相處?！　?、學(xué)習(xí)生字新詞，理解文章內(nèi)容。　　教學(xué)重點(diǎn)：　　1、理解全文中心　　2、文中...[繼續(xù)閱讀]

    下面是分享的平行四邊形教案3篇 平行四邊形課件，供大家閱讀。平行四邊形教案1　　教學(xué)目標(biāo)：　　1．使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形面積的計(jì)算公式，并會(huì)運(yùn)用公式正確地計(jì)算平行四邊形的面積．　　2．通過操作、觀察、比較，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思考方法解決問題...[繼續(xù)閱讀]