基于計劃行為理論的大學(xué)生手機(jī)使用分析

摘要： 目的 運用基于計劃行為理論（TPB）的結(jié)構(gòu)方程模型，探究北京某醫(yī)學(xué)高校在校生手機(jī)使用行為的現(xiàn)狀、影響因素及其作用機(jī)制，為有針對性地制定行為干預(yù)策略提供依據(jù)。方法 對北京某醫(yī)學(xué)高校在校學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，了解手機(jī)使用行為的現(xiàn)狀，并從TPB的四個維度建立影響手機(jī)使用行為的結(jié)構(gòu)方程模型，確定行為影響因素。結(jié)果 該校學(xué)生每日手機(jī)使用時長的中位數(shù)為6.53 h;87.19%的學(xué)生為長期...