后疫情時(shí)代醫(yī)學(xué)院校學(xué)生愛國主義教育實(shí)效性提升路徑

摘要： 新型冠狀病毒感染疫情作為一次重大突發(fā)的公共危機(jī)事件，嚴(yán)重威脅人們生命安全健康的同時(shí)，也為愛國主義教育帶來了重要的契機(jī)與生動鮮活的素材。進(jìn)入后疫情時(shí)代，醫(yī)學(xué)院校學(xué)生愛國主義教育在開展契機(jī)、重要陣地、關(guān)鍵群體層面凸顯了多重必要性，但同時(shí)也面臨著意識形態(tài)對立、市場經(jīng)濟(jì)沖擊、網(wǎng)絡(luò)傳播風(fēng)險(xiǎn)、職業(yè)認(rèn)同危機(jī)的困境，需要借助立足中國精神的情感昭示，融合具體性與抽象性的學(xué)理統(tǒng)領(lǐng)，基于職業(yè)的愛國行...