高校教師健康體適能測評及健康促進策略研究

摘要： 目的 通過測評了解高校教師的健康體適能情況并提出健康促進策略，以提高這一群體的健康水平。方法 使用問卷調查法和測評法對184名高校教師進行生理、心理和社會健康體適能的測量。結果 高校教師的生理健康體適能除隨年齡的增長下降外，與其工作內容有密不可分的關系且有改善的空間；心理健康體適能在軀體化、強迫癥狀、人際關系敏感、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、精神病性因子得分及總分上與常模相比存在差異；社...