基于生命周期理論的高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理機(jī)制研究——以廣州新華學(xué)院為例

摘要： 以廣州新華學(xué)院為例，結(jié)合生命周期理論各階段特征，從建立健全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別機(jī)制及輿情機(jī)制；制定科學(xué)合理的應(yīng)急預(yù)案；成立疫情防控專(zhuān)班組，完善決策機(jī)制；完善應(yīng)急物資儲(chǔ)備機(jī)制；完善身心健康評(píng)估制度5個(gè)方面探討高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理機(jī)制的實(shí)施路徑，為高校應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件提供理論支持。