基于問(wèn)題驅(qū)動(dòng)和能力導(dǎo)向的“計(jì)算思維與算法設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程教學(xué)實(shí)踐探索
醫(yī)學(xué)信息學(xué)雜志
頁(yè)數(shù): 5 2022-09-25
摘要: 結(jié)合湖南中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)實(shí)踐,分析“計(jì)算思維與算法設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)方法,詳細(xì)闡述問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法在課程中的應(yīng)用實(shí)踐,包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等,分析存在的問(wèn)題并提出建議。