構(gòu)建以提升學生社會化程度為核心的課程思政體系的必要性與路徑分析

摘要： “課程思政”是一種綜合教育理念，旨在構(gòu)建全員、全過程、全方位育人的立體多元結(jié)構(gòu)框架，以立德樹人為本質(zhì)要求，形成協(xié)同育人的教育氛圍。社會化是一個人由自然人發(fā)展成為一個合格的社會人的過程。課程思政建設(shè)的目標要與社會化的內(nèi)涵相契合，實施要求要與社會化的路徑相一致。基于當前高校學生社會化的現(xiàn)狀，本研究提出課程思政教育體系以提升學生社會化程度為核心是必要的。當前，高校學生社會化現(xiàn)狀存在社...