醫(yī)學(xué)院校美育課程思政協(xié)同教學(xué)育人路徑研究

摘要： 依據(jù)高校開展“全過程、全方位、全員育人”大思政格局，實(shí)施“美育課程思政”協(xié)同教學(xué)的要求，針對醫(yī)學(xué)院校美育課程思政存在的問題，構(gòu)建“藝術(shù)知識技能+審美體驗(yàn)+思想陶冶”相結(jié)合的課堂教學(xué)模式、“課堂教學(xué)+教學(xué)科研+網(wǎng)絡(luò)課程制作”課程建設(shè)模式、“藝術(shù)學(xué)科+馬列學(xué)科+校園文化”相結(jié)合的協(xié)同育人模式。旨為醫(yī)學(xué)院校美育課程在“立德樹人、培根鑄魂”的實(shí)踐中取得有效的成果，為醫(yī)學(xué)院校美育的建設(shè)與...