醫(yī)學院校計算機基礎混合式教學滿意度調查研究——以錦州醫(yī)科大學為例

摘要： 目的：為提升醫(yī)學生計算機綜合應用能力，我校實施計算機基礎課程混合式教育教學改革，本研究旨在從學生對課程滿意度方面評估本次教學改革的效果，從而為醫(yī)學院校深化計算機基礎教學改革提供參考與借鑒。方法：以錦州醫(yī)科大學2019級和2020級臨床醫(yī)學專業(yè)學生為調查對象，以問卷形式調查學生對混合式教學工程中課程設計、教學內容、教學效果的滿意度情況。結果：學生對混合式教學總體持肯定態(tài)度，但仍然...