生物專業(yè)大學(xué)生人格特征及對(duì)專業(yè)認(rèn)同的分析
中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
頁(yè)數(shù): 5 2023-01-15
摘要: 目的 探討生物專業(yè)的大學(xué)生的人格特征及對(duì)專業(yè)的認(rèn)同,以期達(dá)到促進(jìn)心理健康的目的。方法 采取整群抽樣的方法,2021年6月抽取衡水學(xué)院在校生中生物專業(yè)8個(gè)班級(jí),包括大一至大四4個(gè)年級(jí)共540名進(jìn)行艾森克人格問(wèn)卷簡(jiǎn)式量表中國(guó)版及專業(yè)認(rèn)同問(wèn)卷調(diào)查。人格問(wèn)卷分為精神質(zhì)(P)、內(nèi)外向(E)、神經(jīng)質(zhì)(N)和掩飾性(L)4個(gè)人格維度。專業(yè)認(rèn)同問(wèn)卷包括23個(gè)問(wèn)題,調(diào)查大學(xué)生對(duì)專業(yè)認(rèn)同的總分及大...