“大數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論”線上線下混合課程建設(shè)的探索與實(shí)踐

摘要： 目的 探討基于線上線下混合教學(xué)模式的“大數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論”課程建設(shè)的改革與實(shí)施效果。方法 針對(duì)傳統(tǒng)線下教學(xué)存在的教學(xué)手段單一、教學(xué)資源不足、教師水平差異和教學(xué)評(píng)價(jià)單調(diào)等問(wèn)題，對(duì)課程進(jìn)行重構(gòu)，融合專業(yè)知識(shí)和課程思政的教學(xué)內(nèi)容，建設(shè)基于“學(xué)銀在線”的線上課程資源，設(shè)計(jì)并實(shí)施線上線下混合式教學(xué)模式，構(gòu)建以能力培養(yǎng)為目標(biāo)的考核體系，探索線上線下混合課程建設(shè)的改革方案，并將該教學(xué)模式應(yīng)...