新時(shí)代醫(yī)學(xué)院校勞動(dòng)教育價(jià)值內(nèi)涵與融合路徑探索

摘要： 新時(shí)代勞動(dòng)教育是高等教育的重要組成部分，醫(yī)學(xué)院校實(shí)施勞動(dòng)教育具有應(yīng)對(duì)醫(yī)學(xué)教育供需失衡的挑戰(zhàn)、推動(dòng)勝任力導(dǎo)向的育人追求、強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)的價(jià)值內(nèi)涵。目前，許多醫(yī)學(xué)院校存在著勞動(dòng)教育目標(biāo)傾向化、內(nèi)容簡(jiǎn)易化、評(píng)價(jià)形式化和保障薄弱化的現(xiàn)象。因此，基于醫(yī)學(xué)教育發(fā)展新階段與新時(shí)代勞動(dòng)教育背景，探索醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)與勞動(dòng)教育之間的有機(jī)融合，構(gòu)建多階段培養(yǎng)目標(biāo)、多層次教育內(nèi)容、全學(xué)程多主體評(píng)...