課程思政內涵理解及實踐——以醫(yī)學院校“數(shù)字圖像處理”課程為例

摘要： 目的/意義理解課程思政的內涵，探索課程思政元素與課程相融合的有效途徑。方法/過程從剖析課程思政內涵出發(fā)，根據(jù)醫(yī)學院?！皵?shù)字圖像處理”課程特點，確定課程思政育人目標，制訂課程思政實施策略。結果/結論實現(xiàn)課程思政元素融入的“數(shù)字圖像處理”教學內容設計，通過線上與線下相結合的方式，探索在醫(yī)學信息工程專業(yè)中開展課程思政。 （共4頁）