思維導(dǎo)圖在生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
衛(wèi)生職業(yè)教育
頁(yè)數(shù): 5 2023-11-10
摘要: 以寧夏醫(yī)科大學(xué)2020級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)2個(gè)班的本科生為研究對(duì)象,分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組。對(duì)照組采用傳統(tǒng)教學(xué)模式,實(shí)驗(yàn)組采用思維導(dǎo)圖教學(xué)模式(課前學(xué)生利用思維導(dǎo)圖預(yù)習(xí),課堂上教師利用思維導(dǎo)圖講解,課后學(xué)生用思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)總結(jié)),教學(xué)后對(duì)兩組學(xué)生的主觀評(píng)價(jià)(調(diào)查問卷)及客觀評(píng)價(jià)(期末考試成績(jī))進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。實(shí)踐表明,思維導(dǎo)圖教學(xué)模式能收到良好的教學(xué)效果,值得在生物化學(xué)教學(xué)中推廣和實(shí)施。