運(yùn)動(dòng)環(huán)境設(shè)計(jì)對(duì)幼兒基本動(dòng)作技能的影響

摘要： 目的 基于Newell的約束模型，探索運(yùn)動(dòng)環(huán)境設(shè)計(jì)對(duì)幼兒基本動(dòng)作技能的影響，為促進(jìn)幼兒動(dòng)作發(fā)展、開展體育活動(dòng)提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)。方法 于2022年3—6月，采用整群抽樣方法選取西安市某私立幼兒園153名典型發(fā)育的幼兒為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，隨機(jī)分配到常規(guī)活動(dòng)組、運(yùn)動(dòng)分區(qū)A組、運(yùn)動(dòng)分區(qū)B組，進(jìn)行為期12周(每周2次，每次1 h)的實(shí)驗(yàn)干預(yù)。其中，常規(guī)活動(dòng)組根據(jù)幼兒園計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)體育活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)...