高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應對能力評價指標體系構建

摘要： 目的 構建高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應對能力評價指標體系，為進一步提升高校公共衛(wèi)生事件應對能力提供依據(jù)。方法 于2019年11月，在文獻研究和專家討論基礎上制定評價體系，選擇15名專家通過層次分析法進行主觀評價，調(diào)查120所江蘇省高校，通過反熵權法進行客觀評價，以主客觀聯(lián)合賦權法進行最終評價。結果 指標體系由4個一級指標、9個二級指標、32個三級指標以及67個四級指標構成。組合賦權法...