在校研究生R軟件學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及需求分析

摘要： 目的 了解安徽醫(yī)科大學(xué)在校研究生R軟件學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和使用需求，探索開展R軟件教學(xué)課程，提高醫(yī)學(xué)研究生的統(tǒng)計軟件應(yīng)用能力。方法 采用問卷星對安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)類和公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類專業(yè)研究生進行匿名調(diào)查，分析R軟件的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和需求情況。結(jié)果 共收集452份有效問卷，不同專業(yè)類別學(xué)生對醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和難度評價存在差異(均P<0.05);34.5%的研究生學(xué)習(xí)過R軟件，其中74...