我國研究生與導(dǎo)師互動影響因素質(zhì)性研究的Meta整合

摘要： 目的 系統(tǒng)評價我國研究生與導(dǎo)師互動(導(dǎo)學(xué)互動)影響因素的質(zhì)性研究，為強(qiáng)化護(hù)理研究生導(dǎo)學(xué)互動提供參考。方法 檢索PubMed、Web of Science、JSTOR、ProQuest和中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)、維普數(shù)據(jù)庫有關(guān)我國導(dǎo)學(xué)互動影響因素質(zhì)性研究的文獻(xiàn)，檢索時限均為建庫至2023年8月，采用澳大利亞JBI循證衛(wèi)生保健中心(2016)質(zhì)性研究質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行文獻(xiàn)質(zhì)量評價，采用Me... （共6頁）