急性應(yīng)激對(duì)大學(xué)生認(rèn)知抑制和反應(yīng)抑制的影響
中國(guó)心理衛(wèi)生雜志
頁(yè)數(shù)： 6 2024-08-12
摘要： 目的:考察現(xiàn)實(shí)生活中的急性應(yīng)激對(duì)大學(xué)生認(rèn)知抑制和反應(yīng)抑制的影響。方法:招募40名參加全國(guó)研究生入學(xué)考試面試的考生，分別在面試結(jié)束后立即(應(yīng)激條件)和面試結(jié)束后7個(gè)月(對(duì)照條件)完成Flanker任務(wù)和Go/Nogo雙任務(wù)。采用主觀應(yīng)激報(bào)告量表和狀態(tài)焦慮量表評(píng)估應(yīng)激水平。結(jié)果:應(yīng)激條件下的主觀應(yīng)激報(bào)告得分和狀態(tài)焦慮得分(P<0.001或P<0.01)均高于對(duì)照條件。在Flanke... （共6頁(yè)）
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