在讀護理專業(yè)研究生臨床實踐初期壓力體驗的質性研究

摘要： 目的:了解在讀護理專業(yè)研究生臨床實踐初期的壓力現狀、來源和應對方式，為臨床實踐教學管理提供參考。方法:采用描述性現象學研究方法，于2023年2月—8月選取就讀于江西省某3所高校的14名護理專業(yè)學位碩士研究生進行半結構式訪談，應用Colaizzi 7步分析法對訪談資料進行分析和主題提煉。結果:共提煉出3個主題和11個亞主題，分別為壓力來源(科研發(fā)展壓力、時間管理壓力、角色身份壓力... （共5頁）