融入課程思政理念的BOPPPS教學(xué)模式在老年護(hù)理中的應(yīng)用與探究

摘要： 為探討融入課程思政理念的BOPPPS教學(xué)模式在老年護(hù)理中的應(yīng)用效果,于2022年9月至12月選取廣州市增城區(qū)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校2021級共116名三年制護(hù)理專業(yè)2個班的學(xué)生為研究對象,分為對照組和觀察組,對照組采用傳統(tǒng)教學(xué)方法,觀察組在老年護(hù)理教學(xué)中應(yīng)用融入課程思政理念的BOPPPS教學(xué)模式。課程結(jié)束后,對兩組學(xué)生進(jìn)行理論及操作考核,并采用學(xué)生期末成績、自主學(xué)習(xí)能力和評判性思維能... （共4頁）