“雙軌”背景下醫(yī)學專業(yè)學位研究生科研能力與科研自我效能感的關系研究

摘要： 為探討“雙軌制”背景下醫(yī)學專業(yè)學位研究生科研能力及科研自我效能感的現(xiàn)狀、影響因素以及兩者間的相關性,采取整群抽樣法選取內(nèi)蒙古醫(yī)科大學2018級至2020級167名臨床醫(yī)學專業(yè)碩士研究生納入研究,用醫(yī)學研究生科研能力自評量表和專業(yè)學位碩士科研自我效能感問卷進行調(diào)查,并進行相關變量的一元回歸分析和Pearson關系檢驗。研究表明,臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生科研能力和科研自我效能感兩者關... （共4頁）