“崗課賽證”融合課程思政在護理學基本技術(shù)課程中的教學實踐研究

摘要： 根據(jù)“崗課賽證”綜合育人的新要求，堅持育人育才相統(tǒng)一、育德育技相結(jié)合的原則，從“三教改革”的內(nèi)涵入手，以“雙高”建設專業(yè)核心課程護理學基本技術(shù)為例，對接崗位需求、國賽技術(shù)標準、“1+X”職業(yè)等級技術(shù)標準，融入思政元素，校企雙元共同開發(fā)新形態(tài)一體化教材，完善課程建設的載體；以O-AMAS [包括教學目標設計（objective,O）、迅速激活（activation,A）、多元學習... （共6頁）