以“崗課賽證”為導(dǎo)向的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究

摘要： 該文以2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)?wù)n程——護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)為例，以“崗課賽證”綜合育人模式為導(dǎo)向，從教學(xué)整體設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)實(shí)踐成效等方面探討護(hù)理課程建設(shè)與改革的可行路徑，以期為職業(yè)教育護(hù)理人才培養(yǎng)提供思路。 （共6頁(yè)）