醫(yī)學精準教育概念的提出及啟示

摘要： 數(shù)據(jù)科學技術進步與個性化學習需求催生出新的醫(yī)學教育范式——醫(yī)學精準教育。國外學者提出醫(yī)學精準教育4P模式（主動性、個性化、參與性和預測性）。理論基礎是自適應學習者理論、轉化式學習理論和自我決定理論。我國八年制醫(yī)學教育和普通高等醫(yī)學教育都可借鑒醫(yī)學精準教育理念及4P模式，提升醫(yī)學人才培養(yǎng)質量。為確保醫(yī)學精準教育得到成功實施，必須考慮教師和學生對人工智能新技術和評價技術的理解與開發(fā)... （共5頁）