促進(jìn)中醫(yī)藥本科生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的中藥學(xué)教學(xué)模式探索與實(shí)踐

摘要： 結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，探索了基于促進(jìn)中醫(yī)藥本科生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的中藥學(xué)教學(xué)模式。文章通過(guò)在中藥學(xué)教學(xué)中適時(shí)恰當(dāng)有效融入“課堂派”“雨課堂”“騰訊會(huì)議”等線上教學(xué)工具、線上線下混合式教學(xué)、案例教學(xué)、PBL、基于“家國(guó)情懷”“工匠精神”“文化自信”等思政點(diǎn)的課程思政、啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、基于情感目標(biāo)、小班授課、縱橫貫通教學(xué)法、“藥性-功效-應(yīng)用”三位一體教學(xué)法、層次遞進(jìn)教學(xué)法、融... （共2頁(yè)）