護理信息學(xué)課程建設(shè)與項目學(xué)習(xí)法教學(xué)實踐

摘要： 目的 開發(fā)護理信息學(xué)跨學(xué)科課程，開展項目式學(xué)習(xí)，提高本科學(xué)生信息能力。方法 將48名本科學(xué)生按照是否選修護理信息學(xué)課程分研究組和對照組各24名；研究組打造基于交叉學(xué)科的課程內(nèi)容，融入在線課程開展線上-線下混合式、項目學(xué)習(xí)法實踐，采用混合研究方法評價課程實施效果。結(jié)果 教學(xué)后，研究組計算機態(tài)度得分顯著高于對照組(P<0.05)。對研究組部分學(xué)生訪談結(jié)果顯示，課程加深了學(xué)生對護理信... （共4頁）