護(hù)理本科生情境模擬學(xué)習(xí)前準(zhǔn)備的影響因素研究

摘要： 目的 分析護(hù)理本科生情境模擬學(xué)習(xí)前準(zhǔn)備的影響因素。方法 對某高校護(hù)理學(xué)院參與情境模擬學(xué)習(xí)的12名大學(xué)三年級學(xué)生進(jìn)行半結(jié)構(gòu)式訪談，結(jié)合能力、機(jī)會、動機(jī)—行為(Capability Opportunity Motivation-Behaviour Model,COM-B)模型，對所得資料采用傳統(tǒng)內(nèi)容分析法整理和提煉主題。結(jié)果 模擬前準(zhǔn)備情況受到物質(zhì)條件、社會機(jī)會、反思性動機(jī)、自發(fā)性... （共6頁）