地方高校超學(xué)科的行動邏輯與路徑探索——以核醫(yī)學(xué)為例

摘要： 超學(xué)科是以跨學(xué)科為基礎(chǔ)，以解決現(xiàn)實(shí)世界中復(fù)雜性、異質(zhì)性問題為靶向目標(biāo)的學(xué)科新路向。從知識生產(chǎn)模式視角看，超學(xué)科表征知識生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)秩序之間的相互作用關(guān)系。核醫(yī)學(xué)學(xué)科具有超學(xué)科屬性，核醫(yī)學(xué)超學(xué)科行動邏輯應(yīng)當(dāng)遵循主體性邏輯、結(jié)構(gòu)性邏輯和實(shí)踐性邏輯，形塑多元聚合的知識生產(chǎn)關(guān)系、構(gòu)建內(nèi)外協(xié)同的知識生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)、探索多階并進(jìn)的知識生產(chǎn)秩序。以西南醫(yī)科大學(xué)核醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)為例，堅(jiān)... （共5頁）