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基于ICF和RCF構(gòu)建高等職業(yè)院?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)課程

中國(guó)康復(fù)理論與實(shí)踐 頁數(shù)： 7 2024-12-26
摘要： 目的 基于世界衛(wèi)生組織《國(guó)際功能、殘疾和健康分類》(ICF)和康復(fù)勝任力架構(gòu)(RCF)，分析并構(gòu)建高職康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)課程架構(gòu)與內(nèi)容體系。方法 采用教育心理學(xué)和課程論的方法，運(yùn)用ICF和RCF，構(gòu)建康復(fù)治療技術(shù)課程體系。系統(tǒng)性分析現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)課程的內(nèi)容，識(shí)別出課程內(nèi)容相關(guān)的ICF和RCF核心要素。通過課程模塊設(shè)計(jì)，將這些核心要素融入理論課程、技能實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐課程... （共7頁）

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