雙心醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐的哲學(xué)思考與教育探索

摘要： 隨著雙心醫(yī)學(xué)理念在臨床實(shí)踐中應(yīng)用，越來(lái)越多的醫(yī)務(wù)工作者已認(rèn)識(shí)到人文關(guān)懷在臨床實(shí)際工作中的重要作用。然而，受限于既往長(zhǎng)期臨床醫(yī)學(xué)教育中人文教育的缺失，多數(shù)臨床醫(yī)生缺乏基本的人文關(guān)懷相關(guān)理論和技能而無(wú)所適從。追根溯源，夯實(shí)雙心醫(yī)學(xué)理念下普適性臨床醫(yī)學(xué)教育至關(guān)重要。隨著生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革勢(shì)在必行。從哲學(xué)層面深入剖析雙心醫(yī)學(xué)理念的理論基礎(chǔ)，探討雙心醫(yī)學(xué)在心內(nèi)科... （共5頁(yè)）