論教學(xué)德性

摘要： 教學(xué)德性是教學(xué)主體為了實現(xiàn)教學(xué)生活之幸福或在謀求幸福教學(xué)生活的過程中,逐漸凝聚而成的卓越的教學(xué)品質(zhì)或精神品質(zhì),它具有個體性與社會性、相對穩(wěn)定性與動態(tài)生成性、為他性與為我性等基本特征。教學(xué)德性既不同于教學(xué)道德,也有別于德性教學(xué)、德性知識,它在幸福教學(xué)生活構(gòu)建、教學(xué)行為規(guī)約以及學(xué)生德性教化中發(fā)揮著重要的作用。 （共6頁）