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回歸德性的教育

當代教育科學 頁數(shù)： 4 2016-11-15
摘要： 教育是德性實踐,作為德性實踐的教育是求真、向善、趨美的統(tǒng)一體;受功利中心價值取向的侵蝕,教育作為德性實踐的內在利益不斷喪失;教育德性的回歸具有一定基礎,并且只能在德性實踐中、在科學教育與人文教育的融合中實現(xiàn)回歸。 （共4頁）

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