杜威與阿德勒教育思想比較及啟示

摘要： 由于生活經(jīng)歷、研究視角和研究領(lǐng)域的不同,杜威與阿德勒的教育思想存在較大分歧。二者的分歧主要表現(xiàn)在教育目的、教育過程、教育形式等方面。二者的共通之處在于,以實用主義哲學(xué)為出發(fā)點,注重培養(yǎng)兒童的興趣和能力,主張發(fā)揮教育者的引導(dǎo)作用,以創(chuàng)辦實驗學(xué)校的形式進行教育實踐活動。對杜威和阿德勒教育思想的比較分析啟示我們,教育理論應(yīng)與社會實踐相結(jié)合,教育應(yīng)以兒童為主體,樹立生活教育觀。 （共4頁）