幼兒園園長培訓課程建構的理論基礎與核心觀念

摘要： 幼兒園園長的在職培訓是促進幼兒園園長專業(yè)化發(fā)展,提升幼兒園園長隊伍素質的重要途徑。幼兒園園長培訓工作的科學性開展離不開理論的正確指引。針對目前關于幼兒園園長培訓的研究偏重現(xiàn)狀調查與經驗總結,缺乏培訓的基礎理論研究的現(xiàn)狀,本文扼要梳理了后現(xiàn)代課程觀與諾爾斯的成人教育學理論的核心思想,以此為中心線索,從幼兒園園長培訓課程建構的知識觀、教學觀、師生觀三個維度,深入闡釋了幼兒園園長培訓課程建構的核心觀念,以為探查幼兒園園長培訓有效開展的實踐路徑提供理論支撐。 （共6頁）